Выборка из каталога: Без имени
|
О том как формируется учебный план. Продолжение в видеоуроке - Создание и ведение курса |
|
|
Продолжение видеоурока - Учебный план и создание презентации курса. Создание кабинетов, учебных материалов. Потом объявление набора в группу учащихся. Публикация в рамках курса цикла заданий, оценки и прочее. Выдача свидетельств выпускникам. |
С нами вы освоите работу на наших серверах с сервисами fediverse, на уровнях: |
|
О том как формируется учебный план. Продолжение в видеоуроке - Создание и ведение курса |
|
|
Продолжение видеоурока - Учебный план и создание презентации курса. Создание кабинетов, учебных материалов. Потом объявление набора в группу учащихся. Публикация в рамках курса цикла заданий, оценки и прочее. Выдача свидетельств выпускникам. |
Назначение курса |
|
С нами вы освоите работу на наших серверах с сервисами fediverse, на уровнях: |
1й ролик. Дмитрий Перетолчин рассказывает о многообразии средств подсознательного воздействия на зрителя, о скрытых законах формирования общественного мнения, а также о том как именно в психофизической лаборатории Голливуда был сотворен современный массовый человек 2й ролик. Дмитрий Перетолчин и писатель, историк Фёдор Раззаков рассказывают о двух кланах в советском кино, на противоречиях которых играла элита. Чем это напоминают ситуацию в современной культуре, почему уроки прошлого так и остались невыученными. |
|
Назначение курса |
Лекция Сергея Переслегина, прочитанная на конференции "Альтернатива Будущего" в городе Нижний Тагил. |
|
Назначение курса |
Чем примечательна культура мемов. |
|
Сам курс полноценно развернут здесь - https://veda.azgard.su/node/355 По следам знаменитой трилогии Айзека Азимова "Академия" - https://veda.kub2091.ru/node/344
|
|
|
Назначение курса |
Сам курс полноценно развернут здесь - https://veda.azgard.su/node/355 По следам знаменитой трилогии Айзека Азимова "Академия" - https://veda.kub2091.ru/node/344
|
|
|
Целевая Аудитория. Правители, Политологи и те, кто желает быть Активным Творцом, самостоятельно решать свои Проблемы, определять Ценности, выстраивать Цели-Задачи и преодолевать Трудности при достижении Целей по утверждению своих Ценностей Жизни. Цель Обучения. |
